Verkko-opettajan tulisi pystyä neuvomaan opiskelijoita yleisimmissä verkko-opiskeluun liittyvissä teknisissä ongelmissa. Hankalammissa tilanteissa auttaa oppilaitoksen tekninen tuki. Oppilaitoksen tekninen tuki ei ole velvollinen auttamaan oppilaitoksen ulkopuolisiin palveluihin liittyvissä ongelmissa. Tämän vuoksi opettajan kannattaa miettiä tarkkaan, mitä palveluja verkko-opetuksessaan käyttää ja oppilaille suosittelee. Tekniset ongelmat vievät aina aikaa itse asialta, joten ohjeistus verkko-kursseja varten kannattaa valmistella huolellisesti ja varata aikaa myös tekniseen neuvontaan. Verkko opiskelu on sujuvaa, kun on perehtynyt käytettäviin ohjelmiin ja alustoihin sekä annettuihin ohjeisiin ennakkoon ja omistaa laadukkaat ja ajantasaiset laitteet.
Hyvä verkko-ohjaaja ei ole yliaktiivinen eikä eristäytynyt vaan jotain siltä väliltä. Haasteena on muistaa verkko-ohjaajan monet tehtävät (Ohjaustaidot verkko-opetuksessa mukaillen):
- Verkko-opiskeluprosessin ohjaus (esim. ensikertalaisten neuvonta ja rohkaisu)
- Opintojakson kokonaisohjaus (aikataulun, osien ja kokonaisuuden hallinta ja niistä tiedottaminen, opiskelijoiden roolittaminen)
- Sisältöjen ymmärtämisen ohjaus (ymmärtämistä edistävien kysymysten ja kommenttien esittäminen)
- Didaktinen ohjaus (tavoitetietoisuuden esilläpito, materiaalista ja menetelmistä kertominen, palautteenanto molemmin puolin)
- Sosiaalinen ohjaus ja vuorovaikutus (avoimuus, tasavertaisuus, yksilöllinen huomiointi, yhteisöllisyyteen rohkaisu)
- Osallistuminen (esimerkin näyttäminen, nopea avunanto, opiskelijoiden omien ajatusten ja tekojen houkuttelu)
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti